반응형 교육/과학교육론50 과학의 본성을 구성하는 요소 과학은 보는 사람의 관점에 따라 다르게 정의되는 포괄적인 인간 활동이다. 또한 과학은 자연에서 풍부한 실험과 관찰의 결과로 밝혀진 개념과 개념 체계이며, 정적인 산물과 동적인 과정으로 이루어졌다. 이러한 관점들은 모두 과학을 부분적으로 정의한 것이다. 따라서 과학의 본성을 포괄적으로 이해하려면 이러한 관점을 한데 모아서 살펴봐야 한다. 과학 교육은 학생들에게 과학을 가르치는 것으로 과학 교육을 위해서는 과학과 학생에 대한 이해가 필수적이다. 특히 과학의 본성을 잘 이해하는 것은 과학 교육의 중요한 목적 중 하나이며 우선적으로 과학의 일반적 특성을 알아야 한다. 또한 과학을 구성하는 여러 요소를 이해하고 과학의 진보를 다양한 철학적 관점들로 이해해야 한다. 지금까지 인류는 자연 세계에서 관찰된 현상을 잘 .. 2023. 3. 26. 과학의 본성에 대한 정의 알아보기 현재 국내의 과학 교육과정은 모든 학생들에게 과학적 소양 함양의 중요성을 강조, 과학의 본성에 대한 이해, 구성주의적 교수 접근에 합의를 한다. 과학 교육의 목표가 과학 지식의 습득이나 탐구 능력의 신장에서, 점차 과학적 소양의 함양으로 옮겨 감에 따라 과학적 소양인은 과학의 본성을 이해해야 하며, 학교에서 과학을 학습할 때에도 과학의 본성을 필수적으로 이해해야 한다. 현대는 과학을 자연 세계를 이해하려는 인간 행동으로 묘사한다. 과학은 불확실하고 일시적인 성공과 실패의 과정이고 많은 연구와 추가된 의문에 근거해 항상 변하며, 호기심과 창의성의 요소들을 포함한다. 이것이 과학의 본성으로 받아들여진다. 과학 교육과정의 표준과 관련된 많은 문헌에서 공통적으로 과학의 본성을 다음처럼 규정한 것을 볼 수 있다... 2023. 3. 26. 이전 1 ··· 10 11 12 13 다음 반응형