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절차
- 교육목표의 확인(교육목표의 진술, 교육내용의 명세화, 이원분류표의 작성, 성취수준의 설정)
- 평가장면의 설정
- 평가도구의 제작 및 선정
- 평가의 실시 및 결과 처리
- 평가결과의 해석 및 활용
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