학교폭력 예방 및 사안 처리, 교육공동체, 학생 상담, 상담 윤리, 글래서의 현실치료 상담이론

1. 교육공동체가 학교 폭력 감지 인지를 위해 실천할 수 있는 행위

1) 설문조사 등 수시 실시
2) 교내 학교 폭력 신고 활성화
3) 세심한 관찰과 상담을 통한 폭력 징후 파악
4) 취약 시간 순찰

2. 학교폭력 사안조사를 위한 학생 상담 시 유의점과 상담 윤리

사안 조사를 위한 학생 상담 시 유의점
1) 관련 학생 분리 상담
2) 같은 시간 다른 장소에서 동시 조사 상담
3) 비난이나 심문하는 태도 금지
4) 허용적 분위기 조성
상담 윤리
1) 개인 정보 관리 철저
2) 내담자에게 해를 끼치는 행동 금지
3) 내담자에게 믿음과 신뢰를 주며 상담관계에 충실

3. 현실치료 상담이론에 근거하여 문제행동의 수정을 위한 상담 절차

1) 내담자 스스로 원하는 바가 무엇인지 깨닫도록 함
2) 욕구 충족을 위해 어떤 행동을 하고 있는지를 파악하도록 도움
3) 지금 하고 있는 행동들이 자신의 욕구 충족에 도움이 되는지 판단할 수 있도록 도움
4) 문제 행동을 긍정적이고 효율적인 것으로 바꾸도록 하고 계획을 세워 이를 일상생활 속에서 실천하도록 함