반응형 교육/생활지도15 생활지도 상담기술 주요 상담기술 경청 : 상담자가 내담자의 말을 잘 경청하기 위해서는 경청하려는 마음, 경청하는 표정과 자세, 언어적 반응의 경청이 필요하다. 존중 : 내담자의 생각과 행동에 대해 가치판단을 하지 않고 내담자를 한 인간으로 보고 무조건적이고 긍정적으로 수용하고 관심을 기울이는 것이다. 진실성(순수성) : 상담자가 내담자의 말, 태도, 행동에서 느끼는 것, 경험한 것을 개방적이고 정직하게 표현하는 것이다. 공감(공감적 이해) : 내담자의 행동, 사고, 감정을 마치 자신의 것처럼 이해하고 그것을 정확히 내담자에게 전달하는 것이다. 반영 : 내담자의 감정을 반영한다는 것은 내담자의 말에서 표현된 주요 감정을 상담자가 다른 참신한 말로 다시 표현하는 것이다. 구체성 : 내담자의 이야기 내용에 피상적으로 반응하는 .. 2021. 5. 13. 생활지도 절차와 비밀유지 예외사항 절차 조사활동 : 학생에 대한 자료를 수집하는 활동이다. 학생의 흥미, 성장 가능성, 필요, 생활환경에 대한 전반적인 이해를 위해 학생들에 관한 자료를 수집하는 활동이다. 정보활동 : 학생들에게 필요로 하는 정보를 수집하고 제공하는 활동이다. 학생들이 문제에 직면하여 장래 계획이나 의사결정을 할 때 자신과 주변 환경을 이해하는 데 필요한 사실과 자료를 수집하여 제공하는 활동이다. 상담활동 : 생활지도의 증핵적인 활동으로 상담자와 피상담자 사이에서 행해지는 문제 해결 과정이다. 궁극적 목표는 학생이 자신의 문제를 이해하고, 해결할 수 있는 능력을 배양하여 최대한 자율적 성장을 할 수 있도록 돕는 것에 있다. 정치활동 : 학생의 능력과 적성에 맞는 지도를 하는 배치활동이다. 새로운 계획을 세우고, 위치를 정.. 2021. 5. 13. 생활지도의 정의와 원리 생활지도 정의 가이던스란 본리 이끈다는 의미를 포함한 것으로 우리나라에서 생활지도, 지도와 같은 말로 사용된다. 생활지도는 학생들이 일상생활에서 당면하는 문제인 가정적, 교육적, 직업적, 신체적, 정서적, 인정적인 문제를 자력으로 해결할 수 있도록 지도하기 위한 조직적인 봉사활동이다. 생활지도의 중핵 활동은 상담활동이고, 상담의 중핵은 라포의 형성이다. 생활지도의 기본원리 개인의 존엄과 수용의 원리 : 인간의 존엄성을 인정하고, 한 인간으로서 존중받아야 한다. 자율성 존중의 원리 : 본인 스스로 문제의 핵심을 파악해 가능한 방안을 탐색하고 최종적인 결정을 하도록 자율적인 능력과 태도를 강조해야 한다. 적응의 원리 : 현실에 적응하는 소극적인 면보다 적극적이고 능동적인 태도를 강조한다. 인간관계의 원리 :.. 2021. 5. 13. 이전 1 2 3 4 다음 반응형