체육과 개별화 수업 모형

 학생 개개인 능력, 흥미, 적성에 대응하는 교육을 실시하는 개별화 수업 모형은 교육이 추구하는 가장 이상적인 방법 중에 하나일 것이다. 개별화 수업 모형이란 위의 전제를 바탕으로 학생들이 선정된 학습 과제를 자신의 페이스에 따라 학습해나가는 것을 허용하는 교수 학습 체계라 할 수 있다. 따라서 이 모형의 핵심적 특징은 수업 진도는 학생이 결정한다. 가능한 빨리, 필요한 만큼 천천히 이다.

 

 개별화 수업 모형에서는 각각의 지식이나 기능에 대한 분석을 통해 학습과제를 선정한다. 선정된 학습과제들을 계열화하여 단원을 구성하고 이를 유인물이나 비디오테이프와 같은 매체를 통해 학생들에게 제시한다. 이러한 매체에는 과제에 대한 정보, 과제 구성, 에러분석, 수행 기준 등이 포함되어 있어야 한다. 학생들이 매체들을 읽거나 시청함으로써 과제에 대한 정보를 획득하고 과제를 수행하게 된다. 학생들은 설정된 수행 기준에 맞게 과제를 수행하게 되면 교사의 허락이나 간섭 없이 다음 단계로 넘어갈 수 있다. 이 같은 과정을 통해, 교사가 과제에 대한 정보 제시 시간을 절약함으로써 학생들과 교수 학습 상호 작용을 증진시킬 수 있다는 것이 이 방법의 큰 장점 중의 하나이다.

 

 개별화 수업 모형에서 학생들은 개별적으로 학습과제의 계열에 따라 교수 학습에 참여하기만 하면 된다. 즉 학생들은 지난 수업에 완수한 다음 과제부터 수업을 시작하기만 하면 된다. 학생들은 학습기록부를 자세히 읽고 이에 따라 학습 활동을 진행해야 한다. 교사는 학습기록부에 나와 있지 않은 기준이나 세부 사항만을 안내해주기 때문이다.

 

 따라서, 개별화 수업 모형의 핵심은 교수 학습 과정을 통해 학생들은 독립적인 학습자가 되도록 하는 것과 동시에 교사는 불필요한 시간을 절약해 학생들이 원하는 것들에 대해 최대한 상호작용을 하자는 것이다.