반응형 교육/교육평가, 통계, 연구23 점수의 종류 원점수 단지 개인이 정답을 한 문항수를 가리킨다. 기준점이 없어서 여러 교과에서 나오는 점수를 비교할 수 없고, 두 집단 간의 학업 성취도를 비교할 수 없다. 백점만점 점수 점수의 범위가 0에서 100까지인 점수로서 의미 있는 준거점이 없고 평가검사 결과가 안정성이 없어서 객관성과 일관성이 없다. 기준점이 없고, 가점은 가능하지만 승제는 할 수 없다. 비율척도이다. 등위점수 (석차점수) 서열이나 순위를 나타내는 점수를 말한다. 차례대로 1, 2, 3… 식으로 석차를 붙이는 방법이다. 집단이나 성질이 달라지면 등위점수도 달라지며, 학업성취도를 표시하여 주지는 않는다. 서열척도이다. 백분위 백분위란 그 점수 미만에 놓여 있는 사례의 전체사례에 대한 백분율로서 한 점수가 분포상에서 서열로 따져 몇 %에 위치하.. 2021. 8. 19. 변산도(산도포) 변산도 한 분포가 얼마나 흩어져 있느냐의 정도를 나타낸다. 변산도 지수는 집단의 동질성 또는 이질성을 설명해 주고, 측정도구의 신뢰도와 일관성을 설명 해 주기도 한다. 변산도 종류에는 범위(R), 사분편차(Q), 평균편차(AQ), 표준편차(SD) 등이 있다. 통계에서는 표준편차를 주로 사용한다. 표준편차 표준편차(SD,S)는 편차의 자승합에 대한 평균의 평반근으로 평균에서 떨어진 거리의 정도를 말한다. 표준편차의 성격 표준편차는 집단의 개인차를 의미하며 표준편차가 클수록 개인차가 큰 이질집단이고 표준편차가 적을수록 개인차가 적은 동질집단이다. 표준편차는 집단의 모든 점수로부터 영향을 받는다. 집단의 한 점수만 변해도 표준편차는 변한다. 집단의 모든 점수에서 동일한 값을 더하거나 빼면 표준편차의 값은 변하.. 2021. 8. 18. 문항반응분포 문항반응분포 문항의 각 답지에 대한 반응의 분포 상태를 분석한 것이다. 각 답지가 의도했던 바의 기능이나 역할이 제 구실을 하고 있는지를 분석하는 것이다. 집중경향치(대표치) 최빈치(Mode) = Mo : 가장 많은 빈도를 갖는 값이다. 중앙치(Midian) = Md : 가장 작은 수부터 가장 큰 수를 배열했을 때 중앙에 위치하는 수의 값이다. 평균치(Mean) = M : 전체 사레 수의 값을 더한 다음, 사례수로 나눈 값이다. 분포상의 집중경향치 M=Me=Mo : 정상분포곡선이다. Me〈M : 정적 분포곡선이다. Me〉M : 부적 분포곡선이다. 2021. 8. 17. 문항변별도 & 문항곤란도 문항변별도 문항 변별도는 한 문항이 그 검사의 성적이 낮은 학생과 높은 학생을 변별하는 정도를 말한다. 변별도 지수는 +부호를 가짐녀서 그 값이 크게 나와야 바람직하다. (변별도 지수가 1일 때 가장 바람직하다) 변별도 지수는 상관계수와 마찬가지로 -1.00에서 +1.00사이에 분포한다. 변별도 지수가 0.3에서 0.7사이는 적절한 문항으로 해석될 수 있다. 상대평가(규준지향평가)에 적합하다. 문항곤란도 문항곤란도는 한 문항이 쉬운 정도를 나타내는 것으로 한 문항에 정답을 한 사람의 백분율로 표시한다. 문항의 곤란도를 문항의 난이도 똔느 문항 정답률이라 한다. 문항곤란도(P)는 0~100%에 이르기까지 변산되어 있는데 규준참조평가에서의 문항곤란도 P값은 25% 〈 P 〈75%가 적절하다. 규준참조 평가에.. 2021. 8. 16. 이전 1 2 3 4 5 6 다음 반응형