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교육/교육철학28

페다고지 & 안드라고지 기본가정 기본가정 기본가정 페다고지 안드라고지 알고자 하는 욕구 학습자는 교사가 가르치는 것을 학습해야만 한다고 인식한다. 학습하기 전에 왜 그것을 학습할 필요가 있는지를 알고자 한다. 학습자의 자아개념 교사의 학습자에 대한 개념은 의존적인 성격의 개념이다. 따라서 학습자의 자아개념 역시 결과적으로 의존적 성격의 개념이 된다. 자기 자신의 결정과 삶에 책임을 진다는 자아개념을 가지고 있다. 경험의 역할 학습자의 경험은 학습자원으로서 거의 가치가 없다. 학습자원에 포함되는 경험은 교사, 교재집필자, 시청각 보조물 제작자의 경험이다. 질적으로나 양적으로 훨씬 풍부한 경험을 가지고 교육활동에 참여한다. 학습준비도 학습자는 교사가 그들에게 학습하도록 강요하는 것들을 학습할 준비가 되어 있다. 자신의 실제 생활 상황에 효.. 2021. 9. 8.
선행교육 공교육정상화법 제2조 선행교육이란 교육 관련 기관이 국가교육과정, 시·도 교육과정, 학교교육과정에 앞서서 편성 또는 제공하는 교육 일반을 말한다. 선행학습이란 학습자가 국가교육과정, 시·도 교육과정 및 학교교육과정에 앞서서 하는 학습을 말한다. 공교육정상화법 제8조 학교는 국가교육과정 및 시·도 교육과정에 따라 학교교육과정을 편성하여야 하며, 편성된 학교교육과정을 앞서는 교육과정을 운영하여서는 아니된다. 방과후 학교과정도 또한 같다. 지필평가, 수행평가 등 학교 시험에서 학생이 배운 학교교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제하여 평가하는 행위를 금지한다. 각종 교내 대회에서 학생이 배운 학교교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제하여 평가하는 행위를 금지한다. 2021. 9. 7.
전인교육 & 인성교육 전인교육 지, 덕, 체가 조화된 교육을 지칭한다. 인지적, 정의적, 신체적 모든 면에서 조화적으로 발달된 인간을 육성하며 자아실현을 도모하는 교육이다. 인성교육 인성이란 인간다운 성품과 역량을 말한다. 인성교육이란 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육을 말한다. 핵심 가치와 덕목 핵심 가치·덕목이란 인성교육의 목표가 되는 것으로 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동 등의 마음가짐이나 사람됨과 관련되는 핵심적인 가치 또는 덕목을 말한다. 핵심 역량 핵심 가치·덕목을 적극적이고 능동적으로 실천 또는 실행하는 데 필요한 지식과 공감·소통하는 의사소통능력이나 갈등해결능력 등이 통합된 능력을 말한다. 2021. 9. 6.
형식적 교육과 비형식적 교육 형식적 교육 개념 : 계획적이고 의도적인 계획 하에서 이루어지는 교육으로 교육기관에 의해 이루어진다. 특징 : 교육의 3요소가 뚜렷하다. 종류 : 학교교육 비형식적 교육 개념 : 교육기관에 의하지 않고 자연, 사물, 사회, 인간관계에 의해서 자연발생적으로 이루어지는 교육이다. 특징 : 교육의 3요소가 뚜렷하지 못하다. 종류 : 가정교육 2021. 9. 5.
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