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교육과정 실행, 놀이 지원, 교수 행동 전략, 교사 학습 공동체 1. 교육과정 실행 관점과 이것이 학생에게 미치는 긍정적 효과 교육과정 실행 관점 1) 교사와 학생이 함께 구성해나가야 한다 학생에게 미치는 긍정적 효과 1) 흥미와 관심을 가지고 적극 참여 2) 창의성을 발휘해서 결과물 도출 학생의 성장발달을 지원함 2. 학생 놀이 지원 방안 1) 시간 측면 중간 놀이 시간 등을 활용하여 충분한 시간 제공 2) 공간 측면 넒은 운동장이나 지역사회 시설 이용 3) 자료 측면 놀이에 사용할 다양한 자료 장남감 제공 4) 활동유형 측면 기울기에 따라 다른 점을 탐구해볼 수 있도록 활동유형 구성 3. 교수 행동 전략과 각각의 장점 교수 행동 전략 1) 교사의 시범(모델링): 교실에서의 바람직한 행동을 직접 제시하는 것 2)인정(격려): 활동의 참여가 지속되도록 주의를 기울이거.. 2023. 9. 17.
직무 스트레스, 자기 관리 능력 개발, 문제 해결 능력 개발 1. 직무 스트레스의 개념, 직무 스트레스 유발 요인 직무 스트레스 개념 1) 교사가 자신의 직무수행의 어느 국면에서 야기된 긴장, 욕구좌절, 불안, 분노 및 우울과 같은 불쾌한 정서를 경험하는 것 직무 스트레스 유발 요인 1) 인간관계 측면 박선생님 거절 불가 2) 인간관계 측면 학부모의 간섭과 요구사항 3) 직무여건 측면 화장실에 다녀올 수 없는 상황 4) 과도한 업무로 야근 2. 직무 스트레스가 교사와 학교에 미치는 부정적 영향 1) 교사 자신 측면 체력과 건강 저하 2) 교사 자신 측면 열정 의지 저하 3) 학교 측면 교육의 질 저하 4) 학교 측면 협력하는 조직문화 저해 3. 직무 스트레스 대처 방안, 학교 차원의 지원 방안 직무 스트레스 대처 방안 1) 교사의 자기 관리 능력 개발 차원 체력 .. 2023. 9. 17.
효과적인 수업 및 평가(비고츠키, 평가도구, 평가유형) 1. 발문의 의도, 교사의 효과적인 발문을 위한 비언어적 요소 발문의 의도 1) 수업 초반부에 학생이 현재 어떤 지식을 갖고 있는 지를 파악하기 위해 - 실제적 발달 수준을 확인하기 위하여 2) 수업 중 답을 찾을 수 있도록 유도하기 위해 - 비계를 제공하여 학생들이 잠재적 발달수준까지 도달하게 하기 위해서 교사의 효과적인 발문을 위한 비언어적 요소 1) 발문 후 답변에 충분한 시간을 제공한다. 2) 특정 학생에게 편중되지 않도록 주의한다. 2. 평가도구가 갖춰야하는 조건, 평가도구를 만들기 위한 교사의 자질 평가도구가 갖춰야하는 조건 1) 측정하고자 하는 바를 충실하게 측정하는가 - 타당도 2) 일관성 있게 측정하는가 - 신뢰도 3) 채점이 객관적이고 공정하게 이루어지는가 - 객관도 평가도구를 만들기 .. 2023. 9. 17.
학습효과성 제고(자기주도적 학습 전략, 토의학습, 협동학습, 학성성취) 1. 효과적인 자기주도적 학습을 위한 인지, 행동, 동기 전략, 토의학습 시 교사의 역할 효과적인 자기주도적 학습을 위한 인지, 행동, 동기 전략 1) 인지 측면 스스로 자신의 학습을 점검하고 개선 - 스스로 자신의 학습 과정과 학습 전략을 점검하고 개선하기 2) 행동 측면 스스로 자신의 행동을 조절하고 통제 - 적절한 시간 관리, 주변 사람에게 도움 구하기 3) 동기 측면 자기효능감을 바탕으로 학습 토의학습 시 교사의 역할 1) 모든 학생이 참여하도록 토의 활동 구성 2) 분위기가 과열되지 않도록 적절한 규칙 제정과 분위기 조성 3) 토의한 내용을 요약, 정리 2. 협동학습의 원리, 협동학습 시 사회적 태만을 줄이는 방법 협동학습의 원리 1) 개인의 일정한 책임을 바탕으로 한다. - 개별 책무성 2) .. 2023. 9. 17.
수업 역량 증진(교과 통합 운영, 학습자 특성, 학습목표, 장학 유형) 1. 교과 통합 운영의 장점, 원칙, 요인 교과 통합 운영의 장점 1) 학생의 부담 감소 융합적으로 사고하고 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 함양, 깊이 있는 학습을 통해 역량을 함양 2)학습을 스스로의 삶과 관련 지을 수 있음 - 생활과의 연관성 교과 통합 운영의 원칙 1) 학생의 특성(수준)에 적합 - 적합성의 원칙 2) 성취기준 및 핵심 아이디어를 바탕으로 연계성을 고려하여 중요한 내용을 통합에 반영 - 중요성의 원칙 교과 통합 운영에 영향을 미치는 요인 1) 교사 스스로의 관심 +동료 교사들의 지지 2) 적절한 연수 기회 2. 교사가 분석해야 하는 학습자 특성, 학습목표의 문제점과 해결 방안 학습자 특성 1) 배울 내용에 대한 태도 2) 사전 지식 3) 학습 동기 학습목표의 문제점과 해결 방안 .. 2023. 9. 16.
교육과정의 창의적 운영(교과 내 교육과정 재구성, 교육과정 운영 관점, 켈러 ARCS 이론) 1. 교과 내 교육과정 재구성 방법, 저해 요인의 해소 방안 교과 내 교육과정 재구성 방법 1) 교과에서 다루고 있는 내용을 서로 결합하고 분리한다. 교육내용을 서로 결합 또는 분리 2) 교사용 지도서에 나와 있는 수업 차시 순서에 얽매이지 않고 각 차시를 분할하거나 통합한다. 수업 운영 시간을 변경 3) 플립 러닝이나 블렌디드 러닝 같은 다양한 교수학습 방법을 활용한다. 교수학습 방법을 수정 도입 저해 요인의 해소 방안 1) 교과서 내용의 과다 - 핵심 아이디어 중심으로 학습량 적정화 2) 교육과정 재구성에 관한 교원학습공동체를 통해 협력한다. 3) 업무분장의 합리화로 업무를 경감하여 전문성을 올릴 시간을 확보한다. 2. 기존 교육과정 운영 관점의 장점과 단점, 새로운 관점에서 교사의 역할 기존 교육과.. 2023. 9. 16.
학교 운영 자체 평가 보고서(교수전략, 형성평가 활용, 타당도 확보, 교육내용 선정 조직, 관료제 이론) 1. 요인에 따른 교수전략 2가지, 목표 설정 및 계획 단계 이후의 지원 방안 3가지 자기효능감 형성에 영향을 미친다고 분석한 요인(수업 내용과 과제 수준의 적절성)에 따른 교수전략 1) 숙달경험 요인: 성공 가능성이 있는 과제를 제공 2) 대리경험 요인: 모범이 되는 동료 학습자의 사례를 소개하며 모델링 기회 제공 목표 설정 및 계획 단계 이후의 지원 방안 1) 점검 측면: 스스로 점검할 수 있도록 체크리스트 작성을 교사가 도울 수 있음 2) 평가 측면: 학생 스스로 평가할 수 있는 도구를 교사가 안내할 수 있음 3) 강화 측면: 스스로 강화나 벌을 줄 수 있음 2. 교사 측면의 형성평가 활용 방안 2가지, 타당도의 확보 방안 1가지 형성 평가 활용 방안 1) 수업의 질 개선 2) 학생에 대한 피드백 .. 2023. 9. 16.
아동권리 이해 (유엔아동권리 협약, 아동복지의 원칙, 교사 역할 수행, 부모집단면담) 1. 생존권, 보호권, 참여권과 관련된 교사의 활동과 그 개념에 근거한 이유 교사의 활동 1) 생존권과 관련하여 올바른 마스크 착용방법에 대해 수시로 지도함 2) 보호권과 관련하여 인터넷 과의존 문제에 대해 이야기함 3) 참여권과 관련하여 무슨 활동을 할지 의견을 나누고 투표로 정하도록 함 그 개념에 근거한 이유 1) 올바른 마스크 착용은 학생이 건강하게 생활할 수 있도록 보건과 위생에 주의를 기울이는 것이기에 생존권이다. 2) 인터넷 과의존 문제에 대해 의견을 나눔으로 인터넷 과의존으로부터 학생을 보호하기에 보호권이다. 3) 스스로 활동을 선택하게 하였기에 참여권이다. 아동이 자신과 관련된 문제에 관하여 의견을 말하고 참여 2. 보편성의 원칙과 포괄성의 원칙이 적용된 예와 그 원칙의 의미에 근거한 이유.. 2023. 9. 16.
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