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청소년 비행이론 비행이란 법률적 관습적 규범에 위배되는 행동을 말한다. 원인으로는 개인적 요인과 사회적 요인이 있다. 개인적 요인으로는 성격발달, 심리적 갈등, 사회성 발달 등에 문제가 있는 경우다. 사회적 요인에는 가정, 학교, 사회로 나뉘는데 결손가정, 경제적 빈곤, 인간관계의 갈등 등은 가정 요인이고 학교 요인으로는 학업성적 또는 입시위주의 교육, 중산계급의 가치에 치중, 교사의 교육적 능력의 저하 등이 있다. 사회 요인으로는 저속한 매스컴과 ㅈ지역의 도시화, 모방행위, 특정계층의 발생 등을 들 수 있다. 비행이론 문화갈등론 : 이질문화와의 충동에서 생기는 1차적 비행과 상류와 하류 문화와 같이 문화적 격차에서 비롯되는 2차적 비행이 있다. 하위문화이론 : 하위문화에서 비행 발생 빈도가 높다. 낙인 이론 : 사회제.. 2021. 5. 26.
크럼볼츠의 사회학습 이론 & 수퍼의 발달이론 크럼볼츠의 사회학습 이론 진로의사결정에 대한 사회학습 이론은 교육적, 직업적 선호 및 기술이 어떻게 획득되며 교육 프로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되는가를 설명하기 위하여 발달된 이론이다. 강화 이론, 고전적 행동주의 이론, 인지적 정보처리 이론에 기초를 두고 있다. 진로선택에 영향을 미치는 요인으로는 선천적으로 타고난 능력, 환경적 상황들과 여러가지 일들, 학습경험, 당면한 여러 가지 문제들을 다루는 기술 등이 있다. 우연적이고 예기치 않은 사건들이 진로에 긍정적으로 작용하는 경우를 계획된 우연이라 부른다.(계획된 우연 모형) 수퍼의 발달이론 수퍼(Super)는 직업 발달과 관련하여 전 생애, 생애 역할, 자아개념 세 가지 개념을 이론화하였다. 직업 발달에 있어서 본질적인 역할을 하는 자아개.. 2021. 5. 25.
로우 욕구이론 & 홀랜드 인성이론 로우의 직업 욕구이론 문화직, 과학직, 옥외활동직, 기술직, 단체직, 비즈니스직, 서비스직, 예능직 등 8가지로 분류하여 직업 분류표를 만들었다. 부모와 자녀의 관계에 따라 직업의 선택에서 차이를 보인다고 주장하였다. 따뜻한 부모와 자녀의 관계에서는 인간 지향적인 성격이 형성되어 서비스직, 비즈니스직, 단체직, 문화직, 예능직을 선택한다. 차가운 부모와 자녀의 관계에서는 비인간 지향적인 성격이 형성되어 기술직, 옥외활동직, 과학직을 선택한다고 하였다. 홀랜드 인성이론(RIASEC) 홀랜드는 직업적 성격유형을 실제적 유형, 탐구적 유형, 예술적 유형, 사회적 유형, 설득적 유형, 관습적 유형 이 6가지로 구분하여 직업적 특징을 설명하였다. 실제적 유형 : 기계, 도구, 도움에 관한 체계적인 조직 활동을 좋.. 2021. 5. 24.
해결중심치료이론 해결중심 치료 이론은 과거에 초점을 두는 전통적인 상담치료와 달리 현재와 미래에 초점을 둔다. 인간은 건강하고, 능력이 있으며, 자신의 삶을 향상할 수 있는 해결을 구성할 능력을 가진다고 본다. 상담자는 문제보다 해결에 초점을 두어 내담자와 조력하여 그의 삶을 향상하고자 한다. 기본규칙 내담자가 문제 삼지 않는 것은 건드리지 않는다. 효과가 없다면 그것을 하지 않고 대신 다른 무엇을 한다. 효과가 있는 것을 알면 그것을 더 많이 한다. 치료단계 상담 전 변화 - 예외사항 찾기 - 능력 찾기 - 기적 질문 - 척도 - 재구조화 질문 종류 첫 면담 전 변화에 대해 질문 : 첫 상담을 약속한 시간과 첫회 상담 사이에 변화에 대하여 질문한다. 상담 이전의 변화에 대하여 관심을 가지고 내담자의 잠재능력을 발견한다.. 2021. 5. 23.
인간주의 상담이론(비지시적 상담, 내담자 중심 상담) 인간주의 상담이론의 개념 인간주의 상담은 내담자 중심으로 상담자는 허용적인 분위기를 조성하여 스스로 문제를 해결해 갈 수 있도록 하는 상담방법이다. 실현화 경향성(자아이론, 성장이론)은 누구나 자신의 문제를 이해할 수 있으며 문제에 대한 해결책을 찾아낼 수 있는 능력이 있다는 것을 기본 전제로 한다. 자신을 성장시키는데 도움이 되는 방향으로 자신의 모든 능력을 개발하려는 경향성이다. 인간주의 상담의 기술 존중(무조건적이고 긍정적인 존중) : 내담자를 한 인간으로 보고 무조건적이고 긍정적으로 수용하고 관심을 기울이고 존중한다. 진실성(순수성) : 상담자가 내담자의 말, 태도, 행동에서 느끼는 것, 경험하는 것을 회피하지 않고 내담자에게 솔직하게 표현하는 것이다. 공감적 이해 : 내담자의 행동, 사고, 감정.. 2021. 5. 22.
지시적 상담이론(특성이론, 특성-지시적 상담이론) 상담목표 학생의 모든 문제에 대하여 상담자가 적극적으로 문제해결을 도와주는 상담방법이다. 상담의 목표는 상담과정보다도 문제해결의 장면을 통하여 달성될 수 있다고 본다. 지시적 상담은 문제해결의 지적 과정을 중시하는데 해결의 과정에는 상담자의 적극적인 자세나 정보제공이 있다. 상담의 절차 분석 : 내담자에 관한 정보를 수집하는 단계이다. 종합 : 분석에서 얻은 자료를 정리하고 배열하는 단계이다. 진단 : 분석하고 종합한 자료를 통해서 문제의 확인과 원인의 발견이 이루어지는 단계이다. 예진 : 문제의 해결을 예측하는 단계이다. 상담 : 상담자와 내담자가 만나서 문제해결의 탐색이 이루어지는 단계이다. 내담자가 문제를 해결할 수 있도록 조력한다. 추수지도 : 상담의 결과를 평가하고, 새로운 문제가 발생한는 경우.. 2021. 5. 21.
글래서 현실치료 이론 현실치료는 내담자의 기본적 욕구를 파악하여 그러한 욕구를 바람직한 방식으로 달성할 수 있도록 하는 상담 접근방식이다. 내담자가 궁극적으로 자신을 행복한 세상에 둘 수 있도록 조력한다. 전체행동 인간의 기본욕구는 생존, 소속, 힘, 즐거움, 자유 등 다섯 가지의 기본적인 욕구이다. 내담자의 모든 행동은 기본욕구를 만족시키기 위한 것이다. 전체행동에는 활동하기, 생각하기, 느끼기, 생리기능으로 구성되어 있다. 상담자는 기본적인 욕구가 올바른 행동을 선택하고 통제할 수 있도록 돕는다. WDEP 모형 바람파악(Wants)는 내담자가 자신의 욕구를 발견할 수 있도록 한다. 현재행동파악(Doing)은 내담자가 자신의 행동을 파악하도록 돕는다. 평가하기(Evaluation)는 내담자가 자신의 행동을 평가하는 단계이다.. 2021. 5. 20.
행동주의적 상담이론 행동주의적 상담이론은 행동주의 심리학에 근거를 둔 것으로 스키너의 작동적 조건화를 바탕으로 하는 행동수정이론과 파블로프의 고전적 조건화를 근거로 하는 웰페의 상호제지이론이 있다. 바람직하지 않은 부적응 행동은 재학습을 통해 교정될 수 있다고 본다. 행동수정이론 상담목표 부적응 행동을 수정해서 적응 행동으로 변화시키려는데 목적이 있다. 행동수정이론 상담기법 차별강화 : 여러 행동 중 어느 하나만을 선택적으로 강화하는 것으로 올바른 행동을 할 때는 강화를 제공하고 그렇지 못할 때에는 무시한다. 간헐강화 : 적응 행동에다 강화를 제공하지 않고 일정하거나 불규칙적인 시간이나 회수에 강화를 제공하는 것이다. 프리맥의 원리 : 빈도(선호도)가 높은 행동은 빈도(선호도)가 낮은 행동의 강화로 사용하는 것이다. 행동계.. 2021. 5. 19.
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